阅卷标准之文章结构。
一、“大结构”一般思路
结构设定在前文有着比较明确的分析，主要分为分论点类的“五段三分式”、关系类型的“思辨式”和不用设定分论点的综合分析式。而不管是哪一种方式，都逃不开既定的文章段落的相关标准，即段落以五段、六段为主，段落超过七段及以上则会有相应的分数扣减甚至直接打为“四类文”。另外，结构的评分核心评分标准主要为“完整”和“匀称”，因为前有文章进行阐释，在此不再赘述。
二、“小结构”呈现过程
在文章写作中，“小结构”可能很多时候“不为人知”，这是因为在具体文字呈现中，很多考生是在用生活中的语言表达带入具体的文章写作之中。而这个过程，很多考生都会忽略日常生活的表达用在文字表达的时候也会把生活中的语言问题代入到具体的文章呈现中去。因此，才有了具体文章写作过程的逻辑限定。
在阅卷过程中，因为时间所限，虽然没有办法直接得出文章写作逻辑的呈现。但是有一个评分呈现“简明畅达”的要求，换言之考官可以通过阅读辨析是否“畅达”而得出具体的文章逻辑是否通顺，也就得出“小结构”是否清晰。因此，重视文章写作的“小结构”非常重要。
所谓文章的“小结构”或言逻辑，主要还是在于分析具体的写作思路。而议论文所谓思路，其实就是议论文写作的“三要素”-论点、论据、论证组成。以开头写作为例，最后一步的“亮明观点”在立意过程中已经明确得出，因此论点是明确的。那么，接下来就需要寻找相应的论据进行证明“为什么”是这个观点，亦即寻找到相关的论据。最后运用论据证明论点这个过程，即分析论证则是顺理成章。因此，才得出开头写作的思路个性化(论据)+分析(论证)+亮明观点(论点)这样写作的逻辑结构。
希望各位考生能够抓住议论文写作的三要素去组织文章，这样“大结构”和“小结构”才足够清晰，才能够算作一篇优秀的议论文，占领申论写作的分数高地！
